ЕГЭ жесток. Но неотвратим

ЕГЭ жесток. Но неотвратим

О том, какое испытание предстоит пройти выпускникам школ в этом году, в материале "Мордовии"

Буквально с первых дней нового года, сразу после праздников, телефон в нашей редакции стал разрываться от звонков взволнованных родителей. Их чада, все до единого, в этом году заканчивают школу. Этот факт делает причину волнения явной – все волнуются из­за предстоящего Единого государственного экзамена.

Наверное, нет смысла говорить, что выпускнику с каждым годом становится все проще сдавать экзамен. В 2002­м было куда хуже: ЕГЭ свалилось, как снег на голову, обезумевшие от страха выпускники и их родители массово нанимали репетиторов, которые в одночасье стали представителями самой востребованной профессии. Учителям тоже было не легче: как не ударить в грязь лицом, когда многолетний труд будут оценивать совершенно по­новому? Дело дошло просто до анекдотов: за неделю до сочинения вся Мордовия, например, узнала от какой­то бабки­гадалки о том, что в лототроне выпадет блок № 14. И почему­то никто не удивился, когда экзаменующимся в день испытаний назвали именно эту цифру. А вот после этого, на математике, выпускников ждал кошмарный "облом": варианты тестов, распространившиеся по республике за ночь до экзамена, оказались "липой". На следующий день их и в помине не было в едва вскрытых пакетах. Зато все выпускники в республике пришли невыспавшимися.

Из года в год школьники, родители и их учителя постепенно притирались к новой форме контроля. Хотя негативное отношение к Единому экзамену у многих осталось.

­ В Советском Союзе было такое замечательное образование, – говорила Елена, кстати, судя по голосу, далеко не старая женщина. – Кому и зачем понадобилось его рушить?

Между тем процедура такого вида экзаменов подвергается многолетней критике не только со стороны рядовых граждан, но и со стороны экспертного сообщества. Преподаватели обращают внимание на то, что тестовый характер экзаменационных заданий подталкивает школьника к механическому выучиванию материала без понимания его сути. Школа же, по мнению многих педагогов, должна учить ребенка мыслить, повышая его интеллектуальный и творческий потенциал, а не превращать в бездумный автомат.

В конце прошлого года в Совете Федерации прошло совещание, на котором сенаторы выступили за отмену Единого государственного экзамена в качестве обязательной процедуры аттестации в школах и экзаменов в вузы. При этом сенаторы предлагали не запретить ЕГЭ в России, а придать ему статус добровольного экзамена. Проведение ЕГЭ показало, что многие выпускники получают двойки. Эксперты обратили внимание на этот факт и отмечают, что если ЕГЭ не будет отменен, то в 2009 году значительная часть выпускников окажется без аттестатов об окончании школы.

Но, как видим, ни экспертам, ни общественности, ни даже сенаторам пока не удалось добиться отмены обязательной сдачи ЕГЭ. Чиновники продолжают гнуть свою линию.

Отрицательное отношение к экзамену выражали и многие заметные деятели образования. К примеру, директор Института российской истории РАН Андрей Сахаров, в прошлом году приезжавший в Саранск на конференцию, не стеснялся выражать свое недовольство, когда ему сказали, что по его учебникам очень удобно готовиться к ЕГЭ.

­ Я никогда не стремился к этому! – сказал академик. ­ Просто в моих работах делается упор на факты, но я никогда не позволял себе выдергивать их из общего контекста. Неужели мы преподаем историю лишь для того, чтобы выпускники школ знали только отрывочные эпизоды и некоторые даты? Вся наша жизнь пронизана историей, и к ней нельзя подходить формально. Заявляю: ЕГЭ — это ужас!

А совсем недавно президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков и вовсе испугал всю страну заявлением: "ЕГЭ в период кризиса приведет к тотальной безработице и уличным погромам!". Логика Комкова проста: в этом году, с учетом динамики развития ЕГЭ за все прошедшие 8 лет, мы прогнозируем, что будет примерно 13% двоек по русскому языку и 27% двоек – по математике. Не сдавшие два экзамена не получают аттестат, а если хотя бы один сдан, то второй надо пересдавать, и дают одну попытку. Если не пересдал, то тоже остаешься без аттестата. Мировая практика такова – аттестат выдают с реальными оценками. Если у тебя "кол" по математике и пятерка по обществознанию, то тебе выдают аттестат, в котором "кол" по математике и пятерка по обществознанию. И тебя берут учиться туда, где не нужны математические знания, но нужны знания в сфере обществознания. У нас практически порядка 100 тыс. выпускников получат вместо аттестата справку о том, что они прослушали курс 11 классов. Это означает, что ни в одно учебное заведение, кроме ПТУ, без среднего образования их не возьмут. И у них остается только один путь: идти в неквалифицированные рабочие.

Кстати, тот же Комков назвал даже ЕГЭ "величайшей аферой века".

Но видные ученые и общественные деятели имеют возможность критиковать Единый госэкзамен отстраненно, с высоты своего положения и прожитых лет. А вот выпускникам и их родителям не до красивых речей – им просто страшно.

­ Вы только моего имени не называйте, ­ говорила в трубку расстроенная женщина. – Я сама педагог и всю жизнь учила своего сына мыслить, анализировать. А теперь на экзамене ему это только помешает…

Соглашаться с таким суждением или нет – личное дело каждого. Сыну педагога мы можем только пожелать удачи. Именно удачи, а не успеха, она на ЕГЭ пригодится больше.

А.Семенов.

P.S. Все знают историю о питерском школьнике, купившем в 2007 году ответы на ЕГЭ по русскому языку за 14 тысяч рублей и распространившему их в Интернете. По версии чиновников Министерства образования, юноша украл ответы, взломав сейф, а потом за три часа решил все 15 вариантов тестов. Такого сообразительного школьника президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков иронично предлагает зачислить в любой вуз без экзаменов за гениальность. По его версии, мальчик ничего не крал, а честно купил ответы на тесты. Чиновники говорят, что это единичный случай. И даже не стали отменять результаты ЕГЭ по русскому языку. А Сергей Комков считает, что торговля результатами ЕГЭ в России приобрела промышленный характер.

­ Около перехода с “Комсомольской”­кольцевой на “Комсомольскую”­радиальную стоят два “специалиста”, ­ поведал однажды Комков. ­ Один из них продает дипломы, второй стоит с табличкой ЕГЭ.

В Мордовии таких продавцов не встретишь нигде. Хорошо это или плохо, читатели должны решить сами.

Кстати

Какие нововведения ожидают экзаменующихся в этом году?

1. С 2009 года Единый государственный экзамен является единственной формой государственной (итоговой) аттестации выпускников, а также вступительных испытаний в вуз или ссуз.

2. Для подтверждения освоения школьной программы и получения аттестата о среднем (полном) общем образовании выпускник должен по обязательным предметам (математике, русскому языку) получить то количество баллов, которое было бы не меньше порога, установленного Министерством образования науки РФ.

3. В этом году государственная (итоговая) аттестация выпускников начинается с 26 мая, т.е. по завершению учебного года.

4. Выпускники 2009 года до 1 марта должны определить для сдачи предметы по выбору, результаты которых будут использованы при поступлении в вуз или ссуз. Если выпускник не успел заявить предметы для сдачи до указанного срока, то он не имеет право сдавать предметы по выбору в июле месяце.

5.В июле месяце (вузовская волна) вступительные испытания проводятся только для выпускников прошлых лет, выпускников образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования 2009 года, а также лиц, получивших среднее (полное) общее образование в иностранных образовательных учреждениях, не имевших возможности участвовать в ЕГЭ в мае – июне.

6.Изменились подходы по выставлению результатов ЕГЭ в свидетельстве.

В свидетельство выставляются результаты ЕГЭ по тем общеобразовательным предметам, по которым выпускник набрал количество баллов не ниже минимального.

7. Так же необходимо обратить внимание выпускников этого года на тот факт, что если выпускник в ходе государственной (итоговой) аттестации по одному обязательному предмету получит количество баллов ниже минимального, то ему разрешат пересдать в резервный день. При повторном получении количество баллов по данному предмету ниже минимального, выпускник получает справку.

8.Выпускники этого года имеют право на досрочную сдачу экзаменов, сроки которых определены приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки с 21 по 30 апреля 2009 года.

К досрочной сдаче, согласно данному приказу, допускаются только выпускники вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, призываемые на военную службу, выпускники, выезжающие на российские или международные спортивные соревнования, конкурсы, смотры, олимпиады и тренировочные сборы, на постоянное место жительства или для продолжения обучения в иностранное государство или направляемые по медицинским показаниям в лечебно­профилактические и иные учреждения для проведения лечебно­оздоровительных и реабилитационных мероприятий в период проведения государственной (итоговой) аттестации.